画个外星人
    有一天在课堂上，罔达修士让我们做了一个有趣的练习。
    他先给我们交代背景：一天，你从学校回到家，你走进厨房。突然，你发现一
个外星人在你的厨房里……
    罔达修士说：“好了，现在我给你们一人一张纸。”他把纸发给我们，然后继
续说道：“请你们给这个外星人画幅画。这幅画要画出外星人正在做什么，最好还
能表现出他为什么来这里。我只给你们5 分钟的时间。”
    这个练习看起来很容易。不是吗？你可以用1 分钟的时间来试想一想，你应该
怎么画……
    好的，先看一看我的同学们的杰作。有的同学画了个长得很恐怖的怪物正在吃
东西；有的同学画了个大头、大眼睛的外星人手里拿着一支激光枪……他们满脑子
都是卡通片或电视剧里的东西。这个前提就不具创造性，而且他们又太在乎绘画的
技巧，忘记了这是个培育“创造力”的练习。
    罔达修士在班里来回走动。看上去他并不满意他的学生们的“杰作”。
    同学们都在很仔细、很认真地绘画或涂涂改改……
    我提醒自己，这个练习应该是表现自己的创造性，而不应该过分注意技巧。于
是，我决定用我的左手来画这幅画。我左边身体具有猴子般的运动能力，但我不能
用左手做任何细致精巧的事情，如写字、画画等。不过，用左手画个简单的圈呀、
线呀什么的还是可以的。
    光看技巧，我的这幅画看上去可能是全班最差的。没想到吧，正是这幅画却让
老罔达着实高兴了好一阵子。
    猜猜看，我是怎么构思这幅画的？我都画了些什么？
    我没有画那些带枪的离奇古怪的外星人，我画了个很可笑的老罔达的画像：老
罔达站在厨房里。而这个画面，是以一个人的视觉角度来构图的，这个人看见一个
外星人站在厨房里，而这个所谓的“外星人”不是别人，正是老罔达。
    整幅画的构思是：这个人喝醉了，走进厨房，看见老罔达，就误以为老罔达是
外星人。
    罔达修士先是皱着眉头看我用左手画的这幅画，随即因为其立意和构思太独特，
超出了他的想象，一边摇头，一边大笑……看那样子是“又好气又好笑”，只有我
知道，他心里是怎么想的：他一定想拍一板我的屁股！