第二章
    夜色象一朵花那样柔和地合拢起来，一条盐运东街就静静地匍匐在月光下，青
石板路面和两旁的楼房也沐浴在月的清辉中，静静的空中流淌着一阵阵叮叮咚咚的
古筝声：幽植众宁值，芬芳只暗持。
    自无君子佩，未是国香衰。
    白露沾长早，春风到每迟。
    不如当路草，芳馥欲何为？
    这是以崔涂的《幽兰》诗谱曲弹唱的，诗人笔下的幽兰形象是寂寞自香、春风
迟到、白露早沾，虽有“国香”美名，但命运不济，还不如路旁的凡草。当这曲似
曾熟悉的《幽兰》曲在盐运东街悄悄响起时，邻近楼房的何一鸣禁不住心中一颤，
多么熟悉的古筝声，多么熟悉的《幽兰》曲调！是若兰，一定是若兰回来了。他心
中一阵狂喜，不禁冲动地推开窗口，伸头往若兰住的小楼望去，只见若兰的房间果
然亮了灯，阵阵古筝声正是从飘荡着白色窗纱的窗口流淌出来，仔细闻闻随风飘来
的空气，竟然飘荡着幽幽的兰花香味。一鸣知道，这是若兰弹古筝的习惯，她一定
会燃起一支兰花味的香，在渺渺飘浮香味的青烟中弹奏。他真想象过去那样对着若
兰的窗口大声喊一声：“嗨，若兰！”但话语刚到嘴边，又缩回去了，现在的他和
她，已不是当初热恋中的朋友，他已经有了妻子，若兰也名花有主。世事难料，那
么情深的他们怎么会变成这样？……也许是第六感觉的作用，若兰正在弹琴时，心
中也突然一颤，不禁停下手，拉开窗户，伸出头去，看见一鸣正象过去那样，一听
到她的琴声，就会从窗口伸出头来，但就是没有象过去那样亲热地对着自己的窗口
大喊一声“若兰”。是的，他们已不是过去青年时的一鸣和若兰了。然而，他们还
是微笑地点点头，不约而同地道一声：“你好吗？……”但却都不知如何往下讲。
虽然他们之间已有十年没有联系，但通过颖思，也都知道对方的境况。一鸣此时在
窗口对着若兰作了一个熟悉的手势，若兰就已明白他的意思，就是让她继续弹琴。
若兰微笑地点点头，走回古筝前，默默地定了一下神，伸出纤长的手指，气定神凝
地弹起琴来。一首《春江花月夜》，又一首《高山流水觅知音》……轻轻地流淌在
盐运东街的夜空。在这幽雅而又略带忧郁的古筝曲中，仿佛把他们带回远去的儿时、
少年时、青年时的回忆中……７岁时的小若兰正在家门前的小庭院的白兰树下，学
着母亲躺在藤躺椅上看小人书。突然，“砰”的一声，一个肮脏的小球打在她的书
上，小人书被印上一个黑黑的球印，若兰生气地哭嚷着：“谁这么坏？把我的书弄
脏？！我不……”
    这时，从庭院的小门缝中探出一个剃了小平头的小脑袋，这是隔壁作家的儿子
何一鸣。他的父亲是个有名的作家，写出了几部在全国出名的长篇小说。但他的儿
子一鸣却与文质彬彬的父亲不同，十分调皮捣蛋，怪不得民间有个传说，画家的儿
子不画画，作家的儿子不写书，商家的儿子不经商，也许是见多了就产生厌烦的感
觉吧。这时，一鸣一手推开门，急忙闯进来一边找球，一边大声说：“我的球也没
长眼睛，怎知道你会在这里看书？谁叫你不在房间好好看书，却偏偏坐这小院子看
书，该你倒霉！”说完，他拣起自己的小球就横冲直撞地跑出去，若兰对着蛮不讲
理的一鸣背影，委屈地哭起来了。第二天早晨，妈妈给若兰穿上新衣服，背上新书
包，带着她上学去了。
    培育路小学就在盐运东街隔壁，她们在操场上看见的一年级新生有好几个是盐
运东街的，若兰看见楼下的李颖思，还有前几栋耧的张建军等好些老街的邻居孩子。
她高兴地拉着好友颖思的手说：“颖思，太好了，以后我们可以一起上学，最好我
们能分到一个班。”
    颖思高兴地握住她的手点点头。
    果然，她们被分到一年（１）班。当若兰和颖思高兴地背着书包走进教室时，
又被后面匆匆忙忙闯进来的一鸣撞了一下，她生气地瞪了一鸣一眼，不高兴地想：
怎么这样巧，又跟他同一个班。可到分座位时，若兰更傻了眼，陈老师竟把自己和
一鸣分到同一张书桌当同桌了，可一鸣却幸灾乐祸地说：“刘若兰，我们同用一张
书桌了。现在我在书桌中间画一条线，你右我左，不许过线，谁过线手肘就要挨一
拳。”若兰惊恐地看了一鸣一眼，又看看书桌中间的那条线，上课时只好小心奕奕
的。有一次，她的左手肘不知不觉地过了线，正当她用心写练习时，左手肘突然被
狠狠地挨了一拳， 疼得她“呱” 地一声叫起来，眼泪直流，耳边却听到一鸣说：
“刘若兰，你过界线了，所以我要打你一拳。”
    陈老师正在前面看同学的练习，听到后面传来若兰的哭叫声，马上走过去问明
情况，严厉地说：“何一鸣，放学后留下来，把课文抄５０遍交给我。”
    一鸣惊慌地应了一声，等老师走后，他生气地说：“刘若兰，就是你连累我受
罚。”
    放学了，一鸣留在教室抄课文，若兰和两个同学在搞卫生。打扫完教室后，若
兰对两个同学说：“你们住得远一点，先走吧！我住在隔壁的小巷，留下来把垃圾
倒了再走吧。”那两个同学高兴地背着书包先走了。一鸣听见后想，她还挺好心的。
若兰拿起垃圾箕正走出教室，一不留神被一张伸出一点的凳子拌了一下，连人带垃
圾倒在地上，小腿鲜血直流。若兰尖声哭叫起来，正在抄书的一鸣看看教室没有人，
他只好走过去拉起若兰说：“哭什么，不就是流血吗？来，我送你去卫生室上点药。”
    若兰看见平时老欺负自己的一鸣肯送她去卫生室，就忍住眼泪和疼痛站起来，
但脚刚摔伤，一下走不了，一鸣只好扶着她慢慢去卫生室上药，上完药又扶她回教
室坐在座位上，还顺手帮她打扫干净地上的垃圾，出去帮她把垃圾倒了。回来时，
只见若兰正在帮他抄课文，他走过去一看，他原来已抄了４０多遍，剩下的几遍正
没心抄了，若兰已帮他全部抄好，而且还学着他的笔画，乍一看也看不出破绽。一
鸣高兴地说：“若兰，想不到你还这么好，我一向看不起你娇娇惯惯的，我们这条
老街的小孩背后都叫你‘小姐’，跟我们不一样，想不到你也挺好心。以后我也不
再欺负你了。走，我送你回家。”回到家里，妈妈看见小若兰的小腿包扎着，心里
十分心痛，连声问：“若兰，怎么这样不小心，还痛吗？”
    若兰摇摇头。妈妈又对一鸣说：“若兰从小身体不好，你们是邻居，又是同学，
你以后要帮伯母多多照顾她，好吗？”一鸣懂事地点点头。从此，他们两小无猜，
青梅竹马，一起上学，一起放学，一起做功课，一起玩耍，成为最要好的朋友。不
管谁敢欺负若兰，一鸣就一定会挺身而出。若兰也处处细心地关心帮助一鸣。在除
四害中，老师要求同学们每天要带苍蝇拍，打一火柴盒的苍蝇上交。若兰是女孩，
她能到妈妈工作的市场静静地拍好多苍蝇，而好动的一鸣，粗手粗脚地走上前时，
苍蝇就会醒觉地飞走了。因此，若兰总会帮一鸣打苍蝇。这时，正是大炼钢铁时期，
老师要求同学们每天放学都要去拣废铁。因为人人都去拣，多人走的通畅、干净的
大道已很难拣到废铁，要到一些少人去的肮脏的地方才能笺拣到，一鸣知道若兰很
怕到那些地方，就叫她回家做功课，自己到处钻孔钻洞地拣，拣到就分一半给若兰
回学校交。后来，到处都无法拣到废铁，听说是上级的要求，各家各户的铁门等都
要拆去炼钢。看见小若兰含泪看着自己喜欢的铁雕花栅栏门被拆下抬走时，一鸣走
过去拉着若兰的手说：“若兰，别难过！我知道你喜欢那扇铁门，以后我长大了，
一定帮你买回一扇一样漂亮的铁门。”若兰妈看见时，也在心里暗暗落泪，当年丈
夫勇就是从这扇铁门走出去，一直至今还没有回来过。自己一个刚走出校门的学生、
走出家门的小姐，还挺着大肚子，还要侍奉多病的家婆，她感到那样的茫然。然而，
她还是尽力去做。当家婆听说儿子走了，哭得死去活来，她跪在家婆面前，柔声地
劝说，家婆看见媳妇的肚子，想到还有未来的孙儿，连忙扶起媳妇，一老一少相依
为命地生活下去。广州解放了，政府没收伪军、官僚房产，她们在盐运东街的那栋
漂亮的三层小楼房，被没收了两层半，只剩下半层给她们，若兰妈没敢出声，家婆
伤心地哭得一病不起。若兰妈小心地侍候她，为她请医生看病，但思儿心切和为失
去两层半楼房伤心过度，她等不及再见儿子和见见未出生的孙儿，在弥留之际，她
指指胸口挂着的玉如意和放首饰的钥匙，指指若兰妈的肚子，一口气上不来，就过
身死了。若兰妈知道家婆的意思，那些是传说由南越王刘龚后代一代一代留下来的
老玉，家婆叫她留给儿子和孙儿。孩子出生了，是个娇美的女孩，她觉得这女孩生
就一种清雅的气质，就取名为若兰，并为孩子挂上奶奶留下的玉如意，保佑孩子无
灾无难快高长大。这时，蒋介石已带军队占据了台湾，没有力量打回大陆。她已不
寄希望勇能再回来，在若兰刚一岁会走路时，她就在附近市场找了一份卖菜的工作，
含苦茹辛地抚养女儿。铁门拆掉了，已不复存在，就象勇当年从这门前消失，成为
逝去的梦……叮咚的古筝声流淌在静静的盐运东街，勾起两代人的情思。