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乔川拎着书包垂头丧气地往家走，这已经是他本周内第三次受到老师的批评啦！说起来原因很简单，就是因为不用功。因此该会的课程他都不会，老师一提问，就难免当众出丑。 乔川无精打采地走着。路过小河边时，草丛里一件光彩夺目的东西引起了他的注意。这是什么？啊！是一条金灿灿的项链！ 乔川弯下腰，用两个指头轻轻地把项链夹起来。他发现项链下面还有一张小纸条，纸条上写着：您可以留着玩，玩腻了的时候，请寄到本市３０８号信箱。 奇怪，原来不是遗失的！乔川觉得这项链挺不错的，便把它挂在了脖子上。他决定先玩一阵子，等玩腻了，再把它寄回３０８号信箱。 回家以后，乔川的那股子高兴劲儿很快就一扫而光了。今天的回家作业还是因式分解！他不知不觉又想起了早上让他当众出丑的那道数学题，但奇怪的是这次他立即就想到了解法，而且每一步演算都清晰地呈现在他的脑子里。 乔川高兴了，不过，他又感到有些莫名其妙。他清楚地记得，在老师讲因式分解的时候，他始终在看小人书，几乎一句都没听进去。难道自己突然变成了天才？他又试着回忆了几道自己过去做不出来的题目--有数学的，也有语文和其他科目的，结果都一帆风顺地解决了。他兴奋了！他激动了！他终于确信自己在刹那间变聪明了。 乔川刚吃完晚饭就去做作业了。夏日的天气异常闷热，乔川敞开了胸怀，那条金项链露了出来。乔川心想，男孩子胸前挂条项链，要是让妹妹看见，准得取笑我了。于是，他摘下项链，放进了抽屉里。 他满怀信心地掏出书和本子做家庭作业，可他万万没想到，刚刚获得的灵感，竟像突然被风吹走了似的。作业，他还是不会做。乔川对自己又失去了信心，像往常一样，他把书本往旁边一推，又玩了起来。他拉开抽屉，摆弄起那条项链来。他把它放在手上仔细地端详，最后又挂在了胸前。奇迹马上又发生了。他刚才不会做的那道题的详细解法，又像放电影似地浮现在他的脑海里。乔川赶紧拿起课本去看其他题目，那些题目竟然也都迎刃而解了。这时，乔川警觉起来，他怀疑问题就出在那条金项链上，于是他把它摘下来试试，果然他又失去了灵感。乔川终于认定这条项链是件宝贝，它能帮助自己解答各种难题。妙极了，乔川今后再也不怕作业、提问和考试了！他甚至可以去参加全市的数学竞赛。 乔川从此更加放心大胆地玩耍，上课不注意听讲。不过，不管他听讲不听讲，他的作业总能按时完成，而且绝对正确。 老师感到奇怪，同学们感到奇怪，甚至乔川的爸爸妈妈也感到奇怪了。可是事实就是事实，乔川什么作业都会，不由得大家不信乔川是一个天才！ 其中考试快到了。三天前乔川就扬言他门门功课都要得满分。然而事情常常会节外生枝，就在考试的这一天偏偏出了意外：乔川早晨起来后，小心翼翼地从桌子上拿起项链，谁知由于紧张，项链竟从手指缝里滑了下去，不偏不倚刚巧掉在地板缝里。 这下子乔川可傻了，额头上顿时冒出了冷汗。他想撬地板，可地板一时撬不开。时间不等人，考试的时间就快到了……就这样，他终于没戴项链就走进了考常据乔川自己估计，两科考试成绩加在一起也不会超过２０分！ 回家以后，乔川做的第一件事就是匆匆忙忙地撬地板。费了九牛二虎之力，乔川终于把项链找了出来。 考试成绩公布了，不出所料，乔川两科的总成绩才１３分。 乔川解释说，那天他头疼，因此难以应付考试。不论如何，乔川以后的作业仍然是全优，大家还是相信了他的解释。可是乔川从此却更怕考试，一听到考试，他就发怵，虽然明知道有项链保驾，可还是心惊肉跳。 时隔不久，全市举行初中数学竞赛，同学们一致推选乔川参加。乔川不想去，可是无法推辞，又一想，反正有项链这件法宝，便勉强应承下来了。 竞赛这天，乔川特意检查了三遍项链的情况，当他确信万无一失时，终于大着胆子跨进了考常因为是全市的数学竞赛，所以考场内气氛有些紧张。乔川坐在那里，心"扑腾扑腾"地跳了起来。"怕什么，废物！"他暗暗骂了自己几句，但却无济于事。 试卷发下来了。他一看试题，顿时浑身冒汗--哪有这么巧的事，在基础试题里，头两道正是其中考试时考过的题目！乔川猛然间全身麻木，脑子里一片空白。金项链，那百试百灵的法宝，不知为什么竟然失灵了，就像存心要出乔川的丑一样！乔川的心像要蹦出来，豆大的汗珠从额头、面颊上一颗接一颗地落在桌子上。他的脸色由红变白，终于"扑通"一下晕倒在桌子上。……乔川影响了集体的成绩，他的一张白卷使学校的比赛成绩名落孙山，为此，他必须承受同学们的抱怨和白眼，他第一次受到良心的谴责，也第一次陷入了痛苦的漩涡之中。他在夕阳的余辉中默默地走到了江边，来到那次他拾到金色项链的地方。他默默地取下了项链，心里骂道：你这个骗人的东西！我不能再让你骗我，也不允许你去骗别人！他最后看了一眼项链，然后狠狠地一扬手，那项链在空中划了个闪亮的弧形，轻轻地落进了滚滚的江水。 乔川觉得像卸下了一个沉重的包袱，脚步不由得轻松起来。他甚至一边走着，一边哼起了歌，"从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。……"不错，乔川好像突然明白了一个道理。 半年过去了，乔川终于以自己的努力上进，改善了在同学中的印象。他的成绩提高了，自信心也增强了。这一天，去国外考察的舅舅回来了。他看了乔川的成绩单心里很高兴。他拍拍乔川的肩头说：“我原想送你一条金项链的，可是现在没必要了。"乔川一惊，不由得说：“什么？你想送我那件害人的东西！”“怎么，你戴过金项链？"这回轮到舅舅吃惊了。 “是的。” “在江边？” “不错。"乔川点点头。 “这么说是我外甥上了当了！"舅舅狡黠地挤了一下眼睛。 “是你故意放在那里的？"乔川生气地问。 “不，应该说是我们电子研究所。其实它是一部很好的中学生电子辞典。它储存了中学课程的全部信息，而且通过脑电波的触发就会工作，就会把你要查阅的资料通过电磁波再反馈到你的大脑皮层。……”“可它为什么有时候会失灵？”“是在考试的时候？"舅舅故意盯住乔川发红的面孔，"这就是我们要试验的项目：一般来说，学生在考试的时候，难免心情会紧张，表现为心跳加快、皮肤出汗等现象。这时，项链的触点就会自动关闭。利用这个特点，使偷懒而又想投机取巧的孩子上一两回当，他们也许就会幡然悔悟。这便是我们的设想，一种事先不能告诉被试验者的设想。”“你！”乔川气得说不出话来，他感到蒙受了屈辱，于是他反击道，"不过，我已经把它扔到江里了！"舅舅却笑了，"太可惜了！但不管怎么说，这恰恰证明我们的试验是成功的！" |
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