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校园西侧那排白杨，让自己长长的影子渐渐遮满空旷的操场。把操场跟教学区隔开的那一带爬着长春藤的“绿墙”，在斜晖里似乎更葱郁了。一只小鸟儿，正站在那篮球架的篮筐上，自在地唱着什么，却忽而扑楞楞地飞到了高高的杨树上，还扭回头来，窥探着什么——哦，一位身穿旧运动服的老教师，提着把高筒铁壶，穿过墙角那扇小门，走进操场来。 他，仿佛并不忙着开始计划中的工作，只昂起白发苍苍的头，望望那“绿墙”，望望这操场，这跑道，默默地站在那儿，思虑中又渗进了些怅惘：“操场，跑道，真的就这么告别了？……不，无论如何，这绝不是我一生里的最后一个工作日！”他心中有个沉着而执拗的声音这样说。 他知道，明天清早，一位新教师，他从前的学生，就要来接替他；那个眉头微皱、嘴角也总抿得很紧的小伙子，就要开始指导田径队进行晨练了。现在，老教师正提着粉浆壶，准备替他的接班人，在这跑道上画一条起跑线。 忽然，老教师停下步子，放下筒壶——里面的粉浆，微微漾了漾；他一猫腰，拾起丢在跑道边上的一个小小的本子。他打开了这小本子——天蓝色封面，一座银色华表，上头系了一条飘舞着的彩带，缀了朵朵鲜花；再一看里面，啊，一页页的，密密麻麻记录着一系列国内外著名田径运动员的名字，从欧文斯，到邹振先，他们的最好成绩，训练情况，甚至性格特点……至于这字迹么，几乎完全没有经过任何规范化的训练，一串一串的，活像一队队跟着老师，在林荫路上随便散步的幼儿园的孩子，蹒跚着，甚至趔趄着，可不知怎的，在他的想象中，这本子的主人，该是个瘦瘦的眨着一双大眼睛的男孩子…… 老教师把本子合上，放进后胯兜里，轻轻提起粉浆壶，目测着起跑位置，准备画线——可忽地，老人停在跑道边，侧耳听着“绿墙”外边： “……退休？不，”是个正在变声期的略显沙哑的声音，“瞧他那精神劲儿，不像！” “谁还骗你，”是个尖嫩的却满清亮的声音，“校田径队大个子队长说的，还有错儿……” “反正，没赶上让这样的老师教，真亏！” “什么语言！又忘了‘语言美’！”尖嗓子像是故意停顿一下，以示郑重，“应该说：‘真遗憾’……” 墙内，老教师忍不住微微一笑；他听着，索性把粉浆壶又放在了脚边。 “听说解放前，他白天教课，晚上还得去拉洋车，”尖嗓子略顿了顿，“就是‘骆驼样子’拉的那玩意儿。唉……” 老教师听着，一动不动。 “‘四人帮’闹得最凶的那几年，听说他的头发就是从那时候白的；可他坚持天天跑三千米，入冬还到团结湖游泳去呢！”那个沙嗓子也争着叙述自己所知道的有关老教师的轶闻。 “对。有个校友问他：‘老师，人家把体育课都快要给反击没了，您为什么还这么苦练？’” “他怎么说？”沙嗓子忙着问：显然这是他掌握的“轶事录”里所没有的。 “他说呀，”尖嗓子顿了顿，“他说，‘我要活得结结实实的，非看出个水落石出不可！’……” “嘿！够意思！那……” 老教师答话了：“谁在那边说话呢，嗯？” 墙外一串急急的脚步声，远了；可老教师听得出，那只是一双脚丫的步点儿；另一个呢？ “还站在那儿干什么？进来！” 墙角那门，推开一道缝，挤进个男孩子来——呵，还真是个瘦身架、大眼睛的。 “早就静校了，还不回家？” “我丢了个小本子，”那孩子不慌不忙，眨着大眼睛，对答着，“刚才找了半天，也……” “你喜欢田径，是吗？”老教师打量着，问。 孩子点点头，迎着老教师那种近似于审视的目光。 “为什么喜欢？” “除了练身体，练意志，为国争光，”孩子猛地严肃起来，像背诵一条他所确信的定理似的回答着：“还能提高我们的自信力。比如，田赛作为空间性的项目，径赛作为时间性的项目，成绩哪怕只提高一厘米，一秒钟，甚至十分之一厘米，十分之一秒钟，都证明：我们在征服空间、赢得时间方面，又达到了新的水平。总之，田径是一项可以永远鼓舞人们向上、永远激励人们向前的事业！” 老教师微侧着头，听着；两丝笑纹，轻轻拢住嘴角：“是谁让你这样认识的？” “您，”孩子狡黠地一笑，“就在这儿，有个星期日，您给校田径队上训练课讲的。” 老师不再追问了。回手取出那个小本子，端详着那蓝天衬托下的华表、彩带、鲜花，轻声询问：“本子里的材料是你抄的？” 孩子又点点头，迎着老师关注的目光。 “借给我抄一抄，行吗？” 孩子使劲点着头，愣了愣；又笑嘻嘻地冒出一句：“您又要积累资料，不退休啦？” 老师没答话，只从后兜里又取出一张小卡片，递给孩子，“有时间把这上面提的问题，跟你的小朋友们一块儿说说：过几天，咱们再商量……瞧，你那个伙伴，在门外边等急了。” 老教师目送那孩子向那小门走去。 真的，“绿墙”外面又传来了那个沙嗓音：“小卡片？写的什么？让我看看……‘你希望在暑假开展哪些体育活动？你是不是想知道在观看体育比赛时应有怎样的文明行为？……’” “噢——”尖嗓子欢呼了，“咱们的校外辅导老师，都开始备课喽！” “怪不得那些夭，我看见咱们那边的居委会主任到学校里来了两三趟呢，敢情是给咱们请……” 话声渐远了。老人提起筒壶，重新目测着起跑位置，随后，手腕猛地一压，一长绺儿粉浆从壶嘴里活泼泼地蹿出来；刚一落地，就随着老教师那又细又匀的后磋步，在跑道上画出一条起跑线…… 这时候，老人后侧，悄悄站着个年轻人。在这条空手描出的笔直、爽利而又富于美感的起跑线面前，他，眉头虽然还微蹙着，紧抿着的嘴唇，却略略张开，似乎一声由衷的赞叹就要冲口而出，又被直涌上眼窝的两股暖流阻止了。 老人，正凝视着这洁白的起跑线，沉思着——是的，田径是永远鼓励人们向上、向前的。当然，一场赛跑，即使是马拉松，也有终点；而田径，作为一项事业，却犹如一条无限伸延着的跑道。同样，一个人的生命，总有终结；可他为之献身的崇高事业，却永葆青春…… 那年轻人，上前默默地接过了老人手上的筒壶。 “噢，是你，”老人依然站在起跑线旁，轻声说：“明天，我来听你的课……” 这时候，就在这时候，老人仿佛又一次被一声庄严而急迫的哨音，召唤到这洁白的起跑线跟前；而在他的视野中，仿佛伸展着一条没有尽头的闪光的跑道。他觉得，他自己，这个紧抿了嘴唇的小伙子，当然，还有那个瘦瘦的小男孩，正躬着身子，各就各位，听候着一个无比神圣的信号。在老人的视觉中，就从这起跑线旁边，分明升起了一座巨大的银色的华表——不，那华表又分明化成一座系着彩带、缀着鲜花的路标，指向未来…… 一九八○年夏末，于莫干山 |
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