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来到民族村，我们眼界大开，兴奋得有点抑制不住自己的感情。 我们在一家中型餐馆就座，边品茶边闲谈。 “霍老总说，你们真聪明，真会演戏。” “老师，我们这样做不算‘乱来’吧？没有做有伤自尊的事吧？”“你们的目的就是要把我这尊菩萨搬回去，是吗？” “不，是我们全班同学的心愿。” “同学们的‘万言书’，我全看了，从信中可以看出：同学们的感情是真挚的。但是要我回老家闹革命，可能是难办到。原因，我已经向你们说过。” “你说订了合同。我们咨询了法律：合同可以经过协商加以解除。” “你这法律知识是哪里获得的？” “是从我爸那里学的。”我说。 “是呀，要协商，我得了霍董事长这么优厚的待遇，霍董事长寄托极大的厚望，我怎么忍心去毁约？法律无情，但良心有情。” 我对“良心”很敏感，于是想起了霍董事长那番很讲良心的话：“他像你一样，也很重视教育，他说十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。” “你们知道董事长的身世吗？”郑老师突然反问。 “不知道。” “他的爸爸曾经是重教育的华侨，当过老师，当过校长，桃李满天下。因此，他对你们特别感兴趣，去年‘六一’儿童节，他为深圳市少年儿童捐赠的奖品，价值10万元人民币。” 郑老师接着说下去：“你们大家写给我的信，我全看了，而且看得比较细，我深受感动。徐校长找到我这儿来了。” 我们一惊：“他真的来了？” 孟空军：“他说了些什么？” “反正，我觉得校长的观点还是能够为我接受。”郑老师潇洒地吞云吐雾。 “他认错了？”我坦然地询问。 “只能是各自多作自我批评，不存在认不认错的问题。他办重点班是错的，但要他现在去取谛重点班，也是错误的，因为木已成舟。毁舟为木，再来做舟，那合适吗？何况，我们大家有些行为也有过激之处。” “您做检讨了？” “没有那么严重。我们都心平气和。他要求我复职，我未表态，我要他给我考虑的余地，过两天，他会第二次来谈。这两天，他受世界之窗老板的邀请，到香港观光去了。” 第三天上午10时左右，我们和郑老师、赵司机正在玩牌的时候，徐校长驾到。 郑老师一见到徐校长，马上搁下手中的牌。我们三个人自然更不用说了。我们同时起立，像迎接贵宾。 我和孟空军见到徐校长，也像久别重逢的朋友，毫无一点拘谨感觉。 “快上饮料！”郑老师对司机说。 赵司机雷厉风行地照办。 “香港之行，感受还好吗？”郑老师边撕香烟封签，边问徐校长。 徐校长频频点头：“见了世面，开了眼界。这是享你和同学们的福呀，主要是搭帮你。香港，到底是国际港口，气势不凡……” 聊了一阵子题外话，徐校长问道：“郑老师，考虑得——” 郑老师：“学校领导和同学们的感情，确实使我受宠若惊。人非草木，孰能无情？现在的实际问题是：我要同公司解除合同，可能在经济上要承受一定的损失。这个损失，我个人的承受能力是难以支撑的。” “你的意思是要由校方承担，是吗？你的要求合情合理，也是合法的。但是我必须请示上级行政部门。这样好吗？我三天之内，给你一个满意的答复。”徐校长又退了一大步，这不能不说是一种进步。我们作为胜利者，心情是可以理解的。 三天过后，徐校长被郑老师的专车接来了。 “校长，告诉你一个好消息，你想不到的好消息。”郑老师紧紧地握住徐校长的手。 徐校长把郑老师的手握得更紧：“我也告诉你一个特大好消息。告诉你，市教委同意承担全部经济损失。” “我的老板很开明，通过协商，为了教育事业的发展，同意我解除合同，不负一点经济责任。” 徐校长瞪大眼睛。 “校长，你要知道，这世上确实还有好人。”郑老师眼眶里流出了珍珠。 校长欣喜若狂：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡！” 郑老师连忙说话：“校长，还不是纵酒的时候。” 校长愣了。 郑老师：“我有一个重要条件！” 校长直摇头：“转眼要开学了，你还在刁难我。你不是逼我上梁山？！我来旅游是假，来向你——是真。可是——唉，我怎么交差？”徐校长有点儿恼了。他当了28年校长，至高无上，连历届教育局长、教委主任都敬他三分。如今，为一个班的工作，他竟被搞得如此狼狈。想到此，自己不该去争创那个什么规范学校。规范规范，还不是为了吃菜吃饭？如果没有这块金光闪烁的“规范”大牌，他不会感到头上有这么大的压力。只因为这个Ｃ班的问题，那校长室的电话，他接都接不完了，所以有人笑他是“业务经理”了。他已经两顾茅庐了。他是硬着头皮，厚着脸皮来求人的。他现在是从郑某人——当初的对头的胯下爬来爬去。文革时期，正当妙龄的时候，也可说是风华正茂的时候，他就因种种莫须有的罪名而挨批挨斗，挂大牌子，戴高帽子，那是对人格的极大凌辱，但是当时他还承受得了，还不以为然。因为那是大势所趋，如今，政治清明，百业兴旺，还要去躬身求全，谁想得通，受得了？想起这些七七八八的情况，他心态平静不下来了：“还要给我出难题？！” 郑老师安之若素，不慌不忙：“徐校长，我决非故意为难你。我只是想在你面前，把我所想到的，该说的话都说了出来。我决无难你卡你之意。请你息怒。我说得不对，请你——” 徐校长的心情平静下来了。 “你说吧！” “校长，个人荣辱，不以为然，我只把它当作一阵秋风，一股寒流看待。过去了就过去了，反正春天会到来的。经受一点秋风寒流的洗礼，到了春天，抗御伤风感冒的能力也许要强些。但是老同志可不一样了。你也许并不知道我和申老师是什么关系。” 徐校长一颤：“什么关系？我不知道呀！” “他是我的初中语文老师。我的语文基础知识完全得益于他。他是个根基很扎实的语文老师，也是个要求严格的老师。他在Ｃ班以失败告终……他有责任，有过失。但是你们校方对他的处置，我总觉得有失严肃，或者说有悖人情。我率学生参观长沙世界之窗时，没有邀请他，那是为了回避矛盾，减少尴尬，绝对不是为了使他孤独，难堪。不久前——也可能就是上周，我收到他的一封信，我感到惊讶，更觉得心里难受。宇里行间，透露出多少辛酸泪，多少痛苦血。这封信，我将永远保存着。这信里的心声，将永远在我耳边震响。当他离开我们那一天，我一定要当众宣读它，让更多的人理解一个不幸教师的痛苦。” 校长低下了头，似乎心灵被郑老师的激情所感动。当郑老师停止了讲话，他才把头抬起来：“那信能给我过国吗？” 郑老师断然拒绝：“不行。那是一个不幸教师为了维护自己的尊严而发出的呼声。为了老师的尊严，我拒绝给任何第三者过目。” 我问：“郑老师，申老师一定很恨我们，是吗？” “一定在咒骂我们。”孟空军补充。 “一封长达3000字的信，是充满着一个‘恨’宇，但他恨的不是别人——包括你们，而是恨自己；他咒骂的不是别人，而是自己和自己曾经经历过的生活。他18岁开始教书，把自己最美好的青春投入到教育事业上，可是他得到了什么？我们的社会给了他什么？他连一个圆满的家庭都没有得到。然而他也是人，他也有七情六欲。可是他得不到。社会对他是那么刻薄，他的人格怎能不受到摧残和扭曲？可是，社会上有谁理解，同情他？包括我自己在内。”郑老师愤然其词，他动真情了，流泪了。我和孟空军同时低下了头，校长也低下头，抹着泪。 “你说的话很深刻，使我震动很大。以前，我们看待他确实是以一种割断历史的态度。他给你写信了，但是从未向校领导吐露一点什么。仿佛他对学校给予的处置十分满意。唉，人的感情太深沉，比海还深。他在给你的信中，提出了什么要求吗？”校长的感情被郑老师征服了。 “他是个倔强的人，是头犟牛！他决不会轻易地表露什么。只是在信的最后留下这么一句怨言：愿苍天有眼，愿大地有情。这话的深刻含义是什么？不正是隐藏着无限的委屈？不正是透露出他对现实的期望和乞求？他期望的是什么？没有直说。但我们可以设想。” 徐校长眉头紧皱：“郑老师，你认为我们学校该怎么办？” “该给他一个公平的待遇。”郑老师挥了下拳头，表示斩钉截铁。 “你的意思是重新——” “我不应该把话说得太死。太死了，我给你们领导出难题，是吗？” “你的意思，我基本上明白了。好，我同市教委先联系联系。你给我一天时间，可以吗？” 郑老师欣然点头：“麻烦你了。我说，徐校长呀，救人一命，胜造七级浮屠！” 第三次到来的徐校长兴致勃勃，喜气洋洋，好像成就了一个什么大业，或者说是解决了一个重大课题。 “今天，我请客！走！到国贸去！”徐校长边说，边扬手。 “我们校长旗开得胜啰！”郑老师扬扬头发，展示出几分潇洒。 “可以可以。基本上——” “校长，在这里，我是东道主，不要你破费了，还是我买单！” “不，不，反正公家可以报。” “哦，这叫不吃白不吃，是吗？”郑老师把我们逗笑了，气氛和谐得多了。 “对，对，如今是这样的社会。”徐校长振振有词。 “校长，国贸消费太高了，学校受不了。1000块钱，可以救助几个贫困生了。走，跟我去，到大雄宝殿去。 徐校长频频点头，连声“遵命”。 在饭桌上，校长为了显示自己的身份，为了显示事情的严肃性，使出最慢的语速，最适中的语调，最不亢不卑的神态，说：“我请示了教委主任，还请示了党组书记，还向人事科汇报了情况。上面的同志对这个问题很重视。他们在听取了我转述的情况后，很受感动。他们说，通过这个事，他们对你的了解更深了一层，从某种意义上来说，他们对你更为尊敬。” 郑老师打断校长的话：“校长，这些客套话，不要说了。我已经表过态，我个人的荣辱，不值得一提，更不必纠缠不休。你直来直去地说市教委——或者说，就是你对老申的态度。” 校长又频频点头：“对，对，十分对。先说申老师的问题。教委领导同志，听取了我的汇报，一致认为，郑老师的意见合情合理，也合法。他们决定尊重你的意见，改变对申老师的处置方式。第一步，把申老师从门卫调回办公室，另行安排教务工作。第二步，在哪个场合下留下了影响，到哪个场合去肃清影响。”说到这儿，校长向郑老师投以询问的目光：“这样——我想郑老师和申老师都不会有意见了，是吗？” 郑老师为了表示庄重，特意站立起来，正正领带，说：“一言既出，驷马难追！言而不信，非君子。我们相信徐校长是江南中学的最高君子！” 徐校长觉得自己是个胜利者，是个扭转乾坤的盖世英雄。是的，Ｃ班的成败，将决定他这位当校长的业绩的高低。而Ｃ班能否安然无事，健康成长，又将取决于郑老师的态度。他兴致顿时倍增，举起两个拳头：“好！用我的党龄教龄职称担保，请两位学生作证！” 我和孟空军激动得不知说什么好。我们的心里是明朗的，我们看到了胜利，看到了希望，也看到了前程。郑老师似乎看出了我们的心境，他伸出两只巨大的手，把我和孟空军的手抓得紧紧的。我们感觉到，他的手心，是湿润的，暖暖的。是的，这是一双温暖的手，一双充满着力量和爱心的手。他不是我们的父兄，但他胜似父兄。 徐校长高兴得摇头晃脑：“我还要说句话，‘行必果’！” 郑老师深悟校长此语涵义，热情的大手向校长伸去。 |
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