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第十四章 节日小男孩


  一决雌雄
  人们常把我叫做“节日小男孩”,是的,我确实是非常喜欢节日。当地神社里举行庙会,我是每次必去,听着那笛声、鼓声,还有嘈杂的人声混合而成的交响曲,心头总感觉鼓荡着一种欢快的激动。乐而忘返。
  我不光喜欢像庙会一类正规的祭典节日,对那些平常的节日也特别喜欢。赏花节、生日、郊游、焰火晚会、学艺会、圣诞节、春节……不管是不是学校组织的节日活动,只要我一听到“节日”二字,马上就欣喜若狂,浑身热血沸腾,激动不已。
  上了初中,学校每年组织的重大活动不外是运动会和文化节,这两项活动被视作学校的“两大节日”。在运动会期间,我也情绪激昂,欢欢喜喜,却不能与同学们一起到赛场上角逐。残疾学生无论如何也不可能成为运动场上的主角(监护人、老师、同学们的声援和鼓掌也许能使残疾学生有一种成为“主角”的感觉,可是……),所以我对文化节便格外情有独钟。我要参与文化节的活动,我要创造文化节的内容,我甚至想让文化节因为有了我的参与,变得比任何活动都富有欢乐气氛,更具有意义。
  文化委员由各班选拔男女各一名学生担任。正如体育委员负责体育比赛的筹备工作一样,文化委员在诸如文化节、毕业典礼、迎新典礼等活动中负责各种事务的筹备。文化委员之上还有文化执行委员,全校共有六名同学,男女各半。文化委员由所在班级同学选举产生,文化执行委员则不同,是由全年级同学选举产生,因此,尽管有担任这一职务的强烈愿望,但还要通过激烈竞争才能如愿以偿。我决定参加文化执行委员的竞选,那是一年级下学期的事。
  我的竞争对手是住在我家对面那座公寓里的一位同学,就是那个与我和见伸一起于庙会第二天凌晨去神社拾钱的那个男孩。他的体育也好,学习也好。在体育比赛时,他担任我们班啦啦队的队长,组织能力强,很有人缘。他可真是一个强大的竞争对手。我和他从小学一年级开始就一直竞争班长,互有胜负,未见高低。这一次是在全年级中竞争文化执行委员。我暗暗憋足了劲:来吧,一决雌雄的时候到了!
  只差十几票,我以微弱优势战胜了他。这个结果并不出乎我的意料之外,但如果他胜了,也是很正常的。直到现在我仍然清楚地记得那一天发生的事情。放学后,我们一起等待选举结果,我在心中默默地祈祷:“我能赢!”我想他也和我一样。开票。“乙武当选。”听到唱票人喊出最后结果,按理说我应该高兴才对,但那一刻,我的心情忽然变得很复杂。这是正大光明、堂堂正正的竞选啊,我为什么愁绪满腔呢?
  我们的家离得很近,知道结果后,同往常一样我和他一起回家。他默默地走,我也一言不发。一路沉默。在即将分手的时候,他突然对我说:
  “乙武,我想到你家玩一会儿。”
  “好啊!”我的心情一下子变得明朗起来,愉快地朝他笑了笑。
  他到了我家。他先与我母亲说了一会儿话,然后我们一起玩。他和母亲的对话,我至今记忆犹新。
  “阿姨,我输给乙武了。就差一点儿。我很后悔……”
  “是吗?”母亲轻轻抚摸着他的头,“你是个好孩子。你输了,却不记恨他,还来家里玩……好孩子。男子汉就要拿得起放得下。”
  错了,并非因为他拿得起放得下,而是因为他察知了我当时的心情。他在极力压抑自己的懊悔……
  我的好同学,我的好朋友,你现在怎么样?活得还好吗?你不是说过你未来的梦是考医学院吗?假如真的如愿以偿,你现在肯定是一位好医生了。
  候选人
  文化执行委员的工作比我预想的要快乐得多,制作告示牌、涂画、张贴宣传画……做这一切都是在放学以后,而且很自然地与老师们也熟识了,亲近了。热心于文化节活动的老师大多是年轻教师,我与他们可以用朋友的语气谈话交流。如果工作太多,忙到很晚,我们就让附近的餐馆进拉面来。有时,指导教师会掏钱请客,我们也就欣然接受老师的美意。文化执行委员是从各年级中选出来的,这使我有了更多的机会去接触高年级同学。初中阶段尽管只有三个年级,但学生之间的差别却相当地大,尤其是三年级学生中,确实有名副其实的“大哥哥”、“大姐姐”。与他们的不断交往,使我获益匪浅。
  但我总有一种不满足。我的这种不满足是慢慢滋生出来的,到后来竟会令我坐立不安。我是文化执行委员,平时做的是与文化节有关的事务筹备工作,像完成一项任务一样,让怎么干就得怎么干,没有决策权,没有主动权。这种被动的工作令我心生厌烦。文化节的决策权是学生会委员。学生会委员除会长、副会长以外,就是文化、体育、生活等执行委员长。文化节的筹划者不是学生会会长,也不是副会长,而是文化执行委员长。多了一个“长”字,就有了决策权,而我——文化执行委员,就只能是一个俯首听命者。我的不满足越来越强烈,我明白,这是我想当文化执行委员长的欲望使然。
  二年级的12月,迎来了学生会委员选举的日子。我当然成为文化执行委员长的候选人。可是万万没有想到,一个强大的竞争对手出现了,像从地里突然冒出来的一样。事先,谁也不知道他要参加文化执行委员长的竞选,因为他是体育爱好者,是游泳俱乐部成员,再说,他对文化活动也并不怎么热心。有人传言,他之所以参加竞选,是因为自恃游泳冠军可获额外加分。
  我心急如焚。不管传言是否真实,我决不能输给他。我担任过三届文化执行委员,有一定的经验,这是我的优势;再者,我的学习成绩也还说得过去。竞争对手尽管强大,但并不可怕,我对自己充满信心。
  按照惯例,候选人要到各班发表竞争演说。这只能利用午休时间。对我来说,到高年级班里演说总有一种胆怯,一种紧张,这是我竞选路上的最大难关。
  就在这关键时刻,有人向我伸出了援助之手,他就是现任文化执行委员长、三年级学生阿若。阿若比我高一年级,我从一年级任文化执行委员以来,一直与他共事合作。他对我非常和气友好。他还是棒球俱乐部的主要成员,性格爽朗,很有人缘。他拍了一下我的肩膀说:“我来做你的演说顾问。”听了他的话,我立刻精神抖擞,原先的紧张不安竟一扫而光。
  阿若开始向我传经送宝。他把他这两年干文化执行委员长的经验讲给我听,有时直接替我鼓吹宣传。他在三年级学生中很有威信,他的话并不多,但比我滔滔不绝的长篇大论,更能发挥效果。
  我还努力争取低年级同学的帮助。文化执行委员、篮球俱乐部成员、住在我家附近的朋友……凡是熟悉的低年级同学几乎都成了我的支持者。我到有好朋友的班里演说,不时被欢呼声、掌声打断。“好样的!乙武!”喊声震耳欲聋。人们也许以为我们做得太过分了,但谁能说这种气氛不感动人!终于,连不太知道我的一年级学生也不由得相互说:“那个叫乙武的,真的很有号召力啊!”
  激烈的竞选成效显著,我大获全胜。在学生会五个执行委员长的职位中,只有文化执行委员长有三位候选人,我竟获得了近三分之二的选票。当然,在竞选中,阿若和朋友们的援助,功不可没。
  这所学校真是无所畏惧啊!它不仅敢让一位乘坐轮椅的残疾学生加人篮球俱乐部,还任其爬到学生会文化执行委员长的位子上来。
  回收空罐
  1月4日,我们新当选的五位委员一起来到明治神宫参拜,祈愿在新的一年里工作顺利。我们组成了新的一届学生会,大家都相信,这次新年参拜会带给我们好运气,人人都乐滋滋的。有人说元旦参拜最好,能生出一个好心境,但因为我必须乘坐轮椅前往,所以我们特意避开元旦时人群拥挤的三天,这都是为了我。
  我和我的这些好伙伴们,将要创造出前所未有的最美好的文化节……
  我的工作不只是筹办文化节,包括运动会在内,学校的一切集体活动都由我组织。每次活动的开幕式、闭幕式,全由我主持,我一下子就成了“公众人物”,经常要在同学们面前发表讲话。
  早操时,指挥全校同学排队,这也是我的重要工作之
  “请安静!各班两列排齐!”
  以前,在这种场合,我总是只顾与同学说话,从来也不按指挥口令行事,如今,我竟成了指挥者。看到同学们按照口令整齐排列而成的队形,我的心里说不出是一种什么滋味。
  不光要例行旧事,同时一些新的活动也要创造性地完成。譬如从4 月份开始的“早上好活动”,就是一项无前例可循的活动。我必须比同学们提前10分钟到校,然后在校门口迎接同学们。同学们陆续到校,我要向每一位进入校门的同学道一声“早上好”。本来手插裤兜、懒洋洋低头走路的同学,听到我精神饱满的一声问好,就会不自觉地立正向我行注目礼。这是一项很累人的活动。
  接着我们又开展了“回收空罐活动”。开展这项活动的目的,一是为了美化街区卫生,二是为了募集活动资金。我们到大街小巷拾取小孩子们随便乱扔的空饮料罐,与此同时对随便乱扔脏物的行为自我反省。积少成多,越多我们干得越欢。我们到用贺的各家酒屋与店主人商量:“对不起,我们正在回收空罐,请多加关照。我们每周来收两次可以吗?”
  有的店主人表示同意,但要求我们一定要等酒屋关门以后再来,这样就必须夜间活动,一般是晚上8至9点。这个时间已不是学生会的活动时间了,可是人人都怀有一种兴奋的期待。在凝重的夜色中一家酒屋一家酒屋地回收空罐,对十三四岁的孩子们来说也许有一种莫名的吸引力吧。
  这是发生在某一天晚上的事。那天晚上,我们回收了很多空罐,大家都很快活。在回校的路上,体育执行委员长提议:“今天大丰收啊。大家很高兴,干脆一起到砧公园玩玩吧。”大家随声附和,便一起来到附近的砧公园。砧公园是一个绿地公园。公园里漆黑一片,宁静异常,令人陡生一种恐惧感。进入公园,我们蹑手蹑脚沿公园小路前行,突然觉得少了一人,正在疑惑,忽听“哇——”一声大喊,我浑身一颤,头上冒出一层冷汗。之后,不知谁打开了手电筒,照着前面的路,我们赶快离开了公园。后来才知道,那是体育执行委员长的恶作剧。本来是回收空罐,体育执行委员长却导演了一出测试众人胆量的“小品”,真有意思。
  我回到家,已是深夜12点钟了。后来听说好像有人还遭到父母的训斥了呢。不过,那一晚上给我留下了美好的回忆。学生会委员是用贺中学的招牌,我们这样做或许会让人看成是“调皮小团体”吧。
  新文化节
  到三年级那一年的秋天,我对组织学生会的活动就得心应手了。文化节来到了,这是我初中时期的最后一个文化节,也是应该由我一手组织筹备的一届文化节。往年的文化节,一般单纯组织歌咏比赛和美术、手工作品展览两大活动。对于同学们来说,无非就是集中练习演唱、突击创作而已,单调乏味,死气沉沉。
  我决定推陈出新,策划一个全新的文化节。这一想法得到了学生会全体委员的赞同。恰好,那年秋天,学校新建的体育馆落成,我以“新体育馆落成纪念”为由,提出“快乐文化节。留在美好记忆中的文化节”的策划方针,制定方案,准备实施。
  筹办文化节是一件很麻烦的事。我有当过两年文化执行委员的经验,又曾见过前任委员长策划文化节的具体做法,如果因循旧例,我还是有自信的,但这次不一样,是“新文化节”,内容、形式全变了样。没有先例可循,以前的经验也用不上了,要一切从头来。从一开始,我就颇费思虑,首要的是什么时间该决定什么、该准备什么、该干什么,心中没有数,应该制定一个详细的计划。
  同时,我又感到一种快乐。我想不管是谁,在他去干一件从未有人干过的事的时候,伴随着不安,肯定也有一种兴奋在胸中鼓荡,是的,那是一种创新,一种自我价值的体现。学生会委员人人都参与其中,也许人人都有如我一样的感受。
  我们每决定一件事,都要进行一番争论。譬如入场曲选什么,大家你一言我一语,这个也不行,那个也不行,吵吵嚷嚷,热闹非凡。
  “入场曲应该充满激情。我看《能连续24小时战斗吗》(这是某种营养液的广告歌,在当时颇为流行)就不错。”
  “还是应该选一支稳健的曲子,而且应该是名曲。比里·约埃尔的《HONESTY》怎么样?”
  教学楼一层走廊尽头,有一间“学生会办公室”,我们一下课就都到这里来,大家围坐在一起,为筹办文化节献计献策。
  终于,我们决定了文化节当日“精彩”活动的内容。歌咏比赛以班级为单位,采用游戏的形式竞争胜负,创造热烈场面,活跃文化节气氛。我们认为,游戏竞争最能体现班级的团结和凝聚力,而且,那种热烈的场面也一定会给每一位同学留下深刻印象。
  老师对我们的策划不以为然,可也没有表示反对。他让我们自行决定是否安排这一游戏,也许是不忍打击我们的积极性吧。
  通常,文化节的各项议程结束以后,同学们要集中到体育馆中来。正是在这一时刻,我们策划的精彩游戏开始了。场内事先摆好一排长桌,桌上放着盛满水的洗脸盆。各班选手快速跃上桌旁的矮凳,然后把脸浸到洗脸盆的水中,谁浸在水中时最长,谁就获胜。看到这一景象,一些年纪大的老师纷纷摇头,脸上呈现出不快的表情。
  但是,体育馆内一片喧腾。歌咏比赛结束了,同学们意犹未尽,此时的竞争游戏,让他们尽兴欢腾。这场面真是太令人难忘了。我们的预想实现了,而且那欢腾的场面,大大出乎我们的预料之外。是的,这种竞争游戏作为文化节的一项内容也许不太合适,却是同学们所期望的。我们满足了同学们的期望,这就是我们的“文化节”。
  游戏应该是快乐的,因为我是“节日小男孩”。
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